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新聞詳情
設計學類專業介紹
2019-04-17 11:41   審核人:

 設計類專業(含産品設計、視覺傳達設計、環境設計、服裝與服飾設計、動畫五個專業)自2017年開始實施按大類招生,學生進校一年後根據學校相關規定進入相應專業學習。

産品設計專業

  一、专业概况

 学院自1985年起开办工业设计专业,2012年后经教育部学科目录调整,改为産品設計專業(艺术类)。本专业在办学中建立了模块化理论教学体系,包括“设计表达、审美文化、设计方法原理、设计方案实现”等四大模块。强调扎实的专业基础理论知识及专业技能的培养;注重各教学模块间课程的衔接,组建与知识模块相适应的课程群组;自2017年起,本专业开始进行结合大类招生的工作室教学模式改革,主要采用项目式教学和任务驱动式教学的方法,既注重工程和结构基础实践能力的培养;又将专业核心课程与实践教学密切联系,通过科教协同,将产品从调研、创意、设计、模型制作等环节和企业和市场对接,形成了创新性的实践教学模式。本专业定位是,立足广西,辐射珠三角经济圈,服务行业,为地方经济建设和创意产业发展提供人才保障。

  二、培养目标

 本專業培養具有紮實的産品設計理論知識,良好的專業技能和素質,系統的綜合設計能力,能夠在企事業單位、專業設計機構、教學科研單位從事産品設計、管理、科研及教學等工作的高水平應用型設計人才。

  三、培养要求

 産品設計專業人才应能达以下6项知识、能力与素质的要求:

 良好的思想品德和職業素質:建立正確的人生觀、價值觀、及設計觀;具備良好的職業道德意識,具有較強的交流溝通、環境適應和團隊合作的能力;身心健康。

 審美造型及基礎設計表現能力:具有較好的人文、藝術和社會科學基礎,能了解人的審美觀念,懂得美學原理,可以較好地解決産品設計中藝術表現問題的能力。

 紮實的專業設計表達能力:能合理地處理與組織基本設計要素(形態、色彩、材質等),熟練運用計算機軟件、模型制作等手段表達設計構思。

 交叉的技術理論基礎:系統掌握本專業領域及其交叉學科的技術理論知識,例如與産品設計、制造、使用相關的機械制造基礎、材料科學、信息技術基礎等理論知識,能進行整合創新設計。

 系統的綜合設計能力:掌握由設計方法、設計程序、項目管理、設計研究等構成的系統設計理論知識,並能完成由産品設計分析到提出設計方案的全過程,具備産品開發和設計的綜合設計能力。

 持續的知識更新能力:同步時代信息,緊跟技術革新,掌握先進的信息檢索技術,了解本學科的前沿發展趨勢,具有同時代的設計潛意識和敏銳的設計判斷力;具備知識獲取和更新、自主學習,及一定的外語運用能力。

  四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

 主幹學科:設計學。

 核心課程:設計概論、設計素描、設計色彩、設計速寫、多維構成、設計方法學、設計制圖、模型制作、産品設計基礎、設計材料及工藝、工程技術基礎、産品結構設計、人機工程學、專業設計Ⅰ(産品設計程序與方法)、專業設計Ⅱ(産品系統設計)、專業設計Ⅲ(整合創新設計)等相關課程。

 主要实践性环节:按産品設計專業方向,将专业核心课程与实践教学内容密切联系,进行产品从创意、设计、模型制作、完成产品设计报告书等一系列实践教学,包括机械工程训练、专业认知实习、地域文化考察、计算机辅助造型综合设计、计算机辅助结构综合设计、设计实习、交叉设计与实践、毕业设计等。

  五、標准修業期限和授予學位

 標准修業期限4年,學生可在3~8年內完成。

 授予學位:藝術學學士。

視覺傳達設計專業

  一、专业概况

 視覺傳達設計專業2000年开始招生,是一门涉及广告设计、包装设计、书籍装帧设计、企业形象设计的高度应用性专业。其专业定位是,以技术与艺术交叉融合为体系基础,以服务区域新兴产业发展为己任,旨在为社会培养输送具有视觉表达并兼具艺术素养的复合型高级设计人才。

  二、培养目标

 本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有与視覺傳達設計專業领域相适应的文化水平与职业素质、实践能力和创新创业意识,面向广告设计、新闻出版传媒机构、图文制作公司以及相关企事业,从事图文设计与制作、产品包装、品牌设计、广告设计、策划管理等工作的综合应用型人才。

  三、培养要求

 本專業學生主要學習藝術設計以及視覺傳播的理論知識與實踐技術,圍繞市場分析、視覺傳播語、視覺表現建構起完整的知識體系,具有系統應用知識和技術分析、處理和解決各種視覺傳達的問題的能力。畢業時,學生應具備得以下幾方面的能力:

 1、設計基礎能力:熟練運用設計語言(形象、符號等)和現代設計手段(計算機工具、材料、工藝、技術等)表達設計意圖,物化思維,設計出符合人們需求的作品。

 2、創新思維能力:具有超前的意識及創造性思維、能不斷發現問題和提出問題。對課題具有提煉各種知識、信息,協調各類關系,符合信息化人才的素養。

 3、數字創意能力:能夠熟練運用計算機使用平面設計相關軟件,通過創新思維能力,運用平面設計的基本理論、基本知識結合數字媒體等工具進行廣告設計、書籍設計及企業(VI)設計工作。

 4、綜合實踐能力:具有對市場的敏感,能策略性運用設計技術服務于社會經濟發展和現實需求,也具備自主創業的綜合實踐基本知識儲備。

  四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

 主幹學科:設計學、廣告學、傳播學。

 主要專業課程:設計色彩、設計素描、造型基礎、設計概論、設計美學、視覺傳達設計史、二維構成、多維構成、民族民間裝飾圖案、視覺編輯設計、計算機二維輔助設計、計算機三維輔助設計;印刷工藝實踐;攝影攝像基礎、字體設計、圖形創意、綜合表現技法、標志設計、海報設計、新民藝設計、包裝設計基礎、綜合包裝設計、書籍設計、廣告營銷學、商業廣告設計、品牌整合設計、企業形象設計、新媒體視覺傳達設計、數字傳媒綜合設計。

 主要實踐性教學環節:包括軍訓、地域文化考察、模型制作、計算機應用、專業考察、社會實踐、課程設計、畢業設計(論文)等,一般要求實踐教學環節不少于41周。

  五、標准修業期限和授予學位

 標准修業期限4年,學生可在3~8年內完成。

 授予學位:藝術學學士。

環境設計專業

  一、专业概况

 環境設計專業于1995年开始招生,设室内设计与景观设计两个教学模块,是我院最受学生欢迎的专业之一。其专业定位是,立足广西、珠三角经济圈,服务行业,为地方经济建设和环境设计产业发展提供人才保障。

  二、培养目标

 本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,具備環境設計基礎理論知識、設計實踐能力和創新精神,具有科學、工程技術和人文藝術三方面綜合素質,能在環境設計及相關領域從事設計、管理及教學科研工作的應用型人才。

  三、培养要求

 本專業學生應系統掌握專業知識和實踐技能,畢業時應具備以下幾個方面的能力和素質:

 1、具有良好的政治素質、思想素質和道德品質,以及法制意識、誠信意識、團體合作意識,具備良好的科學態度和職業道德;

 2、具有综合运用環境設計專業基础理论和知识,进行室内外环境设计与实践的能力,设计过程中能综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素;

 3、具有較強的空間表現能力,能用草圖、圖紙、模型、效果圖等手段准確表達設計意圖,熟練掌握多種常用設計軟件,熟悉材料及施工工藝;

 4、具有較強的創新意識和創造性思維能力,能夠開展創新性方案研究與設計、創新性開發等活動;

 5、具有一定的組織管理能力、表達能力以及在團隊中發揮作用的能力;

 6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,了解本專業的前沿和發展方向,掌握一門外語;

 7、具有文化藝術與跨學科知識素養,具有不斷學習和適應發展的能力。

  四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

 主幹學科:設計學、建築學、材料學

 核心課程:建築制圖、建築畫技法、建築設計基礎、中外建築史、中外園林史、裝飾材料及其施工工藝、開放空間景觀設計、住宅室內設計、商業空間室內設計、小型建築設計、居住區景觀設計。

 主要實踐性教學環節:包括軍訓、地域文化考察、攝影實訓、模型制作、計算機二維輔助設計、虛擬仿真設計、民居園林考察、社會實踐、課程設計、設計實習、畢業設計(論文)等,一般要求實踐教學環節不少于41周。

  五、標准修業期限和授予學位

 標准修業期限4年,學生可在3~8年內完成。

 授予學位:藝術學學士。

服裝與服飾設計專業

  一、专业概况

 本专业前身为艺术设计专业中的服装设计与服装表演方向,2013年根据教育部《普通高等学校本科专业目录》,更名为服裝與服飾設計專業。专业经过十多年的建设与发展,形成了具有鲜明特色的涵盖服装与服饰设计、服装表演两种课程模块的专业,学生可根据专业方向进行课程模块选择,是一门涉及到服装设计、服装工艺制作、形象设计、营销管理、服装表演的综合性学科,因材施教,着重培养学生在设计创新、艺术审美、设计实践、管理等方面综合的实际工作应用能力。专业已逐步形成以服装设计技术工程化为主,服装设计与表演艺术化为辅的应用型人才培养模式和专业特色。

  二、培养目标

 本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,能從事服裝設計或服裝表演,具有較強的設計創造能力或表演實踐能力,具有較強的市場意識和市場競爭能力,掌握行業的基本運作知識,能在服裝設計領域、應用研究型領域或模特表演機構從事設計、教學、管理、表演、培訓等方面工作的應用型人才。

  三、培养要求

 本專業學生應具有紮實的專業基礎理論知識和實踐技能。能夠理解服裝設計的概念和原理、掌握設計方法、工藝制作技術或服裝表演技巧。

 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

 1、具有良好的思想品德和職業道德:建立正確的人生觀、價值觀、世界觀;具備良好的職業道德意識,具有較強的交流溝通、環境適應和團隊合作的能力,能善于與團隊中的他人進行交流,有效協作,共同完成設計任務。

 2、具有專業的審美造型能力:具有較好的人文、藝術和社會科學基礎,能了解人的審美觀念,懂得美學原理,可以較好地解決服裝與服飾設計中藝術表現問題的能力;

 3、具有紮實的設計表達能力:能合理地處理與組織基本設計要素(形態、色彩、材質等),熟練運用計算機軟件、實物制作等手段表達設計構思;

 4、具有交叉的技術理論基礎和管理能力:較系統掌握本專業領域寬廣、交叉的技術理論知識,包括與服裝設計、生産、管理、表演相關的計算機輔助設計、廣告營銷學、生産管理與經紀管理、心理學、材料學等理論知識,打好整合創新設計的技術知識應用基礎;

 5、具有初步的綜合設計能力:掌握由設計方法、設計程序、項目管理、設計研究等構成的系統設計知識,具有進行分析、提出設計方案,具備服裝産品開發和設計的初步能力;

 6、具有前沿的設計創新理念:同步時代信息,緊跟技術革新,掌握先進的信息檢索技術,了解本學科的前沿發展趨勢,具有同時代的設計潛意識和敏銳的設計判斷力;

 7、具有持續的知識更新能力:具備知識獲取和更新、自主學習,及一定的外語運用能力。

  四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

 主幹學科:設計學、表演學。

 核心課程:設計素描、設計色彩、二維構成、多維構成、中外服裝史、服裝畫技法、服裝設計基礎、服裝設計、服裝創意設計、服裝工業制版、服飾品設計、服裝材料與面料再造、服裝結構設計、立體裁剪、服裝表演Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ(服裝表演方向模塊課程)、廣告營銷學等。

 主要實踐性教學環節:包括軍訓、地域文化考察、服裝市場考察、攝影與攝像技術、服裝工藝基礎、成衣工藝、立體裁剪、計算機二維輔助設計、設計實習、畢業設計(論文)等,一般要求實踐教學環節不少于26周。

 五、標准修業期限和授予學位

 標准修業期限4年,學生可在3~8年內完成。

 授予學位:藝術學學士。

動畫專業

  一、专业概况

 学院于2002年开设動畫專業,是广西最早开展動畫專業教学的高等院系之一。经过十多年的建设与发展,在学科建设与发展、人才培养方面有明显的优势,动画设计有本科专业及数字媒体艺术硕士研究方,现已形成专业优势突出,与其他专业相互支撑的态势,同时也是广西动漫人才培养基地。其专业定位是,服务数字媒体传播领域和地方文化创意产业,为地方文化建设发展和文化创意产业发展提供人才保障。

  二、培养目标

 培養具有良好人文素質、藝術修養和審美能力,適應數字時代與信息社會發展,掌握動畫創作所需要的基礎知識及理論方法,具備動畫創意表現、文化藝術創新及動畫與數字媒體整合設計能力,面向文化創意産業、數字媒體傳播領域進行動畫相關的策劃、設計、創作、推廣等工作的應用型人才。

  三、培养要求

 通过对动画的基础理论与专业知识的系统学习,動畫專業人才应达到以下7项能力与素质的要求:

 1、良好的思想品德和職業道德素質:建立正確的人生觀、價值觀、世界觀;了解黨和國家文藝、宣傳、新聞、出版的方針政策及電影、電視政策法規,具有良好的政治素質、思緒素質、以及法制意識,具有較強的交流溝通、環境適應和團隊合作的能力,能善于與團隊中的他人進行交流,有效協作,共同完成設計任務。

 2、專業的審美造型能力:具有較好的人文、藝術基礎,有較好的中西方傳統文化素質、文學藝術修養,懂得美學原理,可以較好地解決動畫設計中藝術表現問題的能力;

 3、紮實的動畫創意表達能力:能夠合理運用動畫表現基本手法、色彩理論及動畫美學法則,熟練運用專業軟件、模型制作等手段表達設計構思,使作品更好地反映時代與文化的特征的能力。

 4、具備動畫創作思維與表達能力:掌握動畫設計的程序與方法。掌握影視動畫、計算機動畫創作的理論和知識,掌握獨立完成動畫創作能力。

 5、與數字媒體綜合設計創新能力:掌握動畫與數字媒體整合設計知識,理解數字娛樂設計的基本概念和設計思想,結合動畫、遊戲與流行文化的發展趨勢,進行數字娛樂産品設計的能力。

 6、前沿的設計創新理念:同步時代信息,緊跟技術革新,掌握先進的信息檢索技術,了解本學科的前沿發展趨勢,具有同時代的設計潛意識和敏銳的設計判斷力;

 7、持續的知識更新能力:具備知識獲取和更新、自主學習,文獻檢索、論文寫作等方面的能力。

  四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

 主幹學科:藝術學

 核心課程:腳本與分鏡、視聽語言、音樂與配音、視覺影像設計、攝像與視頻編輯、動畫表現技法、創意短片、泛動畫設計、衍生品設計與展示。

 主要實踐性教學環節:包括軍訓、設計實習、地域文化考察、專業模型制作、虛擬仿真設計實踐、設計考察、社會實踐、畢業設計(論文)等。

  五、標准修業期限和授予學位

 標准修業期限4年,學生可在3~8年內完成。

 授予學位:藝術學學士。

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